|
陳水俊：一代華僑鉅子捐資興學30餘載
2015-11-30
人物簡介
陳水俊（西元1919—2012年），字文彬，號心日，南安市詩山鎮鵬峰村人，著名的愛國華僑、企業家、慈善家，是泉州師院詩山校區（原南安師範學校）、鵬峰中學、鵬峰二中的創立者，在南安市各中小學、醫院捐建數座大樓。據不完全統計，陳水俊先生歷年來累計捐資全市各項公益事業達
1.5億多元。
紀念堂
勝昔居
鵬峰大橋
鵬峰中學俊園一角
南安師範尊師塔
陵園
手稿
“窮獨善其身，達兼濟南北”，這是後人對他的客觀評價；“願將尚餘積蓄以效故人抛磚引玉之義舉”，這是他對社會的承諾。18歲隻身離家，輾轉數地，搗騰數工，最終走上“棄工從商”之路，晚年的他毅然結束50餘年的艱苦創業，選擇社會公益事業。今日，本報繼續推出“走近南安歷史名人”系列報導，帶您探尋大慈善家陳水俊跌宕起伏的人生。
時空透視 艱苦創業五十餘年
每一個成功人士的背後都有著常人無法忍受的艱辛，陳水俊先生50餘年的創業歷程，也是在起起落落中奮進的。
1937年，18歲的陳水俊第一次離開家鄉，當時堂哥讓他帶上堂侄一起去新加坡。初生牛犢不怕虎，陳水俊帶著15歲的堂侄，提上幾件破衣服和一條席子就登上了一艘“豐慶輪”，來到了完全陌生的國度。
到了新加坡後，老實肯幹的陳水俊從事雜工，刷粉土、理髮、賣鮮花，三年的省吃儉用讓他有了兩三百元的積蓄，本準備回國卻巧遇堂姐小店需要一個店員，也就是這個時候，陳水俊正式走上“棄工學商”之路。
在從商路中，陳水俊經歷了盈利和倒店，合夥經營到分道揚鑣，幾經波折終於在橡膠生意中賺得了第一桶金，從此生意雖起起落落，但終是曲折上升的階段。他在晚年的自述中表示，上世紀70年代前後的10多年裏，他在各種企業、事業、社團中任職達27種。
1979年後，他發現工資賬目出了問題，不得已只能清理賬務，轉移產業，帶著妻子幼子和5000元馬幣離開了艱苦創業45年的吉隆玻。回國後，他在香港、臺灣五年的經營淨賺的錢比吉隆玻45年還要多，英雄末路沒想到卻東山再起。
創立振興中華教育科學基金會
“窮獨善其身，達兼濟南北”是陳水俊先生一生的寫照。到了上世紀90年代，陳水俊選擇結束辛苦創立的事業，開始了無償奉獻的社會公益事業。
上世紀70年代末，陳水俊首創全國性基金會組織，即振興中華教育科學基金會，親自編寫了基金會章程，正如章程中所表白的“願將尚餘積蓄以效故人抛磚引玉之義舉”，他之後的人生便是不斷回饋社會。
對於家鄉南安，陳水俊先生更是投入了大量心血，重視科技教育的他，在南安市逐漸投入建校建樓計畫，南安師範學校、鵬峰中學、鵬峰二中、柳城小學均可見他捐建的“俊秀樓”“金榜樓”……他還為南安市醫院、南僑醫院等捐建大樓和各種醫療設備。在家鄉鵬峰村，陳老建基金會、修路、捐資，葉落歸根回報故里。
記者目擊
故居：在此生活了18年
近日，記者驅車前往鵬峰村，一路小橋流水人家，寧靜而溫馨。據村裏的老人陳連篇介紹，陳水俊兒時的故居就在“鵬峰勝地”西南邊山腳下，這是一座具有閩南特色的大厝，陳水俊在這裏生活了18年。
上世紀70年代末，陳水俊回鄉在故居上厝堂左側新建勝昔居，以表落葉歸根之情。走近勝昔居，只見門前兩根柱子上刻著“以勞動為榮，以稼穡為生”的字樣。“陳老先生回家鄉時就住在這裏，他為人樸素，喜歡吃地瓜和粗雜糧，常常跟我回憶起以前的困難時期。”陳連篇回憶道，在陳水俊先生還未出世前，他的父親就含恨離世，勤勞的母親為他人縫衣服，繡被枕，夜以繼日含辛茹苦地養育了他們兄弟倆。窮人的孩子早當家，
6歲的陳水俊就能夠一個人放牛、種田、幹各種雜活，上山下水的勞作，幼嫩的身體常常帶著傷痕，他卻從不怨天尤人。在12歲那天，母親也因病去世，在陳水俊的自述中，他說道：“我的童年就是這樣一步步跨進苦難的境地，我深感孤獨無措，猶如風雨中的浮萍。”
鵬峰大橋：離鄉時的心願終實現
陳水俊故居前是一片菜地，採訪當日，幾位婦人正悠閒地拔草閒聊，菜地旁是小溪，水流緩緩。走過小溪，你會看到一座插滿彩旗的石橋，這便是鵬峰大橋了。
石橋史跡斑斑，週邊苔蘚滿布。據當地村民介紹，1937年，陳水俊第一次離開家鄉，對他疼愛有加的四伯母邁著小腳送他到溪邊。這條溪發源于安溪、永春，兩水彙聚於此，當時沒有橋，選在水流淺灘處，一步一個石頭連接起來，村裏人管這叫“石跳”，四伯母過不了“石跳”只能在溪邊分別，在溪的那一邊，陳水俊回頭看著四伯母嬌小的身軀，回想起幾年前由於自己的惡作劇，讓村裏一位婦人險些掉進溪裏，他的內疚之情油然而生。於是陳水俊暗暗下決心，有朝一日若能賺到錢，一定回來在此修一座橋，以報答家鄉寬慰自己。
在外打拼的陳水俊一直沒有忘記這個心願，上世紀60年代初，他托人帶回7000元人民幣，建起一座石橋，完成了離鄉時的心願。
鵬峰中學：處處可見陳水俊的遺跡
鵬峰中學位於溪美南山山麓，走進校園，環境清幽，視野開闊。裏面紅磚外牆、琉璃瓦點綴的“俊秀樓”，據說是陳老先生最喜歡的建築風格，始建這個學校時，政府提出要以老先生的名字命名，但他婉言謝絕。學校教學樓多以陳水俊與妻子李燕秀各取一字組成“俊秀樓”，或以父親名字命名“金榜樓”。
屹立於山崗上的俊園甚是引人注目，記者忍不住登園觀賞。俊園設計巧妙，沿著蘑菇狀的旋轉梯拾階而上，便可看到山崗摩崖上銘刻“俊園”二字，上到高處，豁然開朗。騰勇亭中敬立陳老的半身石像，站在騰勇亭上，放眼柳城，市區三面環景，盡收眼底。“陳老先生在世時，每回到學校都會登上俊園駐足觀賞，與園中苦讀的學生暢談理想。”鵬峰中學副校長陳益聰說。
繼續前往，一座黃色琉璃瓦四層宮殿式的圖書館展現在眼前，在圖書館旁還有個後花園。清幽的小路，精巧的鵝卵石，舒適的小亭，曲徑通幽處，別有一番趣味。據陳益聰介紹，後山種有99株桃樹，有“桃李滿天下”的寓意。這一山一水，一花一木全是陳老先生親自督促設計完工的。
紀念堂：簡述生平事蹟
走進泉州師院詩山校區（原南安師範學校），一進門便可看到陳水俊先生“承先啟後，責無旁貸”的題字，繼續往前就可看到“俊園”坐落在道路右側，俊園幽靜清雅，是師生們學習活動的好去處。
俊園的首層是假山池水，二層有序排著五隻青石龜，馱著各級政府為陳水俊建立的表彰碑，三層樹立著一尊陳水俊先生的全身像，慈祥地凝望著整個校園。雕像上面便是他的衣冠塚，陳水俊在世時就囑咐後人他百年後，將骨灰灑向大海，衣冠塚裏放置他健在時的頭髮、牙齒和指甲。
站在俊園前，抬頭仰望“陳水俊先生紀念堂”，讓人不禁沉思，這樣豐富的人生豈是一個紀念堂可以陳列出來的。不過紀念堂裏的陳設倒是與陳老灑脫的性格相符，堂內簡單介紹了他的生平事蹟及留在世上的詩作，還珍藏了許多墨寶及外界頒給陳老的榮譽。而這樣的紀念館鵬峰中學、鵬峰二中也有，後人都希望有那麼一小塊地方來陳設名人物品以供瞻仰。
手稿：念過四年私塾卻留下許多經典
在鵬峰中學的展館裏，作者看到了陳水俊先生《再創盛世》的手稿，看著洋洋灑灑的文字，很難想像這是只念過四年私塾的人寫下的。
如此重視科技教育的陳水俊，自身也是個熱愛學習的人，兒時條件艱苦不能滿足他求知的渴望，在新加坡從商期間，他發現給客戶開單寫字時許多文字寫不出來，於是下定決心要再學習文化知識。在白天辛苦工作後，陳水俊每天晚上堅持到夜校學習，工作之餘常常翻看筆記和練字，開始學習看報紙，關心時事。
幾所陳水俊先生捐資修建的學校，都是他親自編寫校訓校歌。在陳水俊81歲那年，寫出了一篇《德行賦》，他自己曾開玩笑說：“我81歲了寫出這
162字，每年才寫
2個字啊！”這句話是何其深刻，陳老用自己的人生閱歷為後人留下寶貴的財富。
鵬峰村村支部書記陳培員：
他奉獻的不僅是物質財富，更有寶貴的精神財富
記者：您如何評價陳水俊先生一生的貢獻和影響？
陳培員：陳水俊先生情系桑梓，為國為鄉，捐資興學，為家鄉為國家的教育事業作出了巨大的貢獻。他奉獻給社會的不僅有辛苦積聚的物質財富，還有更為寶貴的精神財富，他無私奉獻、樂善好施的精神值得後輩代代傳承發揚下去。
記者：家鄉通過什麼方式來保護陳水俊先生的文化遺產?如何弘揚陳水俊先生的精神？
陳培員：陳水俊先生在家鄉建有祠堂，作為南安市愛國主義教育基地，也是我村村民平時學習和活動中心。我們會在清明節和冬至時組織族人進行祭祀，弘揚陳水俊先生的大無私精神。而他的故居我們依舊保持原樣，捐建的幸達堂也會加以保護，發揮其作用。近幾年來，我村村民艱苦奮鬥，認真創業，捐資金額達到3000多萬元，捐資人數達到3000多人次，這正是陳水俊先生無私奉獻、樂善好施精神的延續。
 |
