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統率良將整頓校風 芙中校史少不了陳開泰
情牽芙中心系師生（上篇） 2013-07-13
陳開泰校長掌校後，芙中校風逐漸轉好，學生參加校外考試，成績逐年進步。
此稿寫於
6月25日。主要是受到前芙中董事邱金福生前所托而寫，他希望看到一位真實而偉大的陳開泰校長，不要“花言巧語”過多。為此，配合芙中百年慶當兒，決定撰寫文章回顧“我眼中最真實”的陳開泰校長的一面，並毫無保留的將當年的記憶一一重現在各位面前！
身為陳開泰校長的學生和下屬，我的性格與他頗相近，敢於與他頂撞，卻反而討他歡心。
1956年，我與同村的韋達朝同學一起到芙蓉中華中學念初一。當時，陳開泰先生初到芙中任副校長，芙中只辦初中，校風不佳。
1957年，陳開泰當上校長，並且教我們歷史。他教書只看書不看學生，兩眼眯成一線。他教書如念經，念一遍又一遍，同學們常去會“周公”。上他的課一年，令我印象深刻的是他常念的那一段歷史課文“西元前二二一年，秦始皇統一了中國”。他當老師，我評分是不及格。
我愛在同學面前模仿他教書，此情此景，歷歷在目，宛如昨日。如今芙中百年想起校長，倍加思念。
然而，當他當起校長時，指導老師，頭頭是道，是一位不折不扣一流的好導師，足見他的確有統率良將之才。
在他掌校後，芙中校風逐漸轉好，學生參加校外考試，成績逐年進步。
辦高中聘良師
1958年，芙中辦高中。校長招攬了許多良師，如陳秉宏師，教導我們華文，他一生獻身教育，受同學愛戴；郭軍仁師，他是一流的數學老師，就讀於中國西南聯大，沒完成學業，校長卻非常器重他；陳紀良師畢業於中國一流的上海聖約翰大學，教導英文；蘇榮年師，他是南大物理系第一屆高才生，教導物理學和數學；林瓊瑤師，他是南大商科高才生，教導會計，出任芙中商科主任。
蘇榮年師開始建設芙中科學館，設備逐漸齊全，為日後芙中設立先修班，打下良好根基。
蘇榮年師極受陳開泰校長器重，也受董事尊敬，學校資助他到紐西蘭升造，校方希望他學成後，能成為陳校長的繼承人。
得意作———先修班數學賽奪冠
在許多名師的指導下，同學們的成績逐漸轉好。尤其是在郭軍仁老師悉心教導下，同學們學習幾何學，從簡易到艱深。他的教導非常系統化、邏輯化，我們受益良多。在眾多同學中，張光明同學慢慢冒出頭來，數學成績最特出，幾乎所有的幾何學難題都難不倒他。他是芙中少有的傑出天才學生。
1960年，張光明同學和我念高中二時，林文欽同學從振華中學轉入芙中念高中三。
林文欽同學多才多藝，由他指導我們研究數學。當時，我們三人只有大學先修班第一年的數學程度。
在陳開泰校長領導下，芙中派出張光明、林文欽同學和我三人組成一隊，參加由新加坡大學數學系所舉辦的新馬大學先修班校際數學比賽。
擊敗新馬學校
當時，數學老師對我們沒有信心，因為新馬有許多著名的先修班學校，如新加坡萊佛士書院、檳城大英義學和怡保聖邁克學院等都參加比賽。
但是校長卻對我們信心十足，他常常督促我們進修。
比賽後，校長要我向他報告比賽情況，我告訴他芙中要贏他校不易，因為考題極深奧，其中有兩題幾何題很難答，張光明同學兩題全答對，我只答對一題。
數學比賽成績放榜後，校長召我到校長室，讓我看成績，出人意表，芙中榮獲團體冠軍，擊敗新馬著名先修班學校。張光明同學獲得優秀首
5名獎，我的成績只比張光明同學差。我們得獎，校長非常高興，我再也沒見過他那樣的興奮。
校長把我們得獎的團體冠軍照片一直掛在他的辦公室到他退休為止。
嚴格訓練終身受用
從一名學生到後來成為老師，我與芙中教，甘苦與共，苦中作樂，是一生最響往的、最難忘的。
畢業後不久，在1966年我向陳開泰校長請求回校，校長同意並分配我教導商科算術和幾何學。
不久，校長開始培訓我評估老師教學能力，他要我坐在他身邊，聆聽每班優秀生上課報告，要我閱讀由班長記錄的教師教學大綱。向來，校長只審查華文科教學大綱，因為當時芙中課本以英文本為主，學生也以英文記錄。
如果我述說校長如何詳細閱讀教師教學大綱，神化校長，那是我在述說如天方夜譚那樣美麗浪漫的神話故事。
完整教學評估
當校外考試成績放榜後，劉雲軒師和我忙於分析各科成績，然後把結果公佈在佈告欄上，一來讓老師知道自己的教學成績，二來讓學生知道那一位老師盡責。這種分析也作為我以後評估老師教學能力的準則。
校長則聆聽學生報告和閱讀教師教學大綱方法，再加上我的校外各科考試成績分析，形成一套完整的老師教學評估準則。這套評估方法既系統化也科學化。
安排老師的課程表，工作既繁重又要大公無私，不分親疏，不能私相授受，是一份極嚴肅的工作。我能做到，校長也知道我能做到。
我的工作的好壞該由老師來評判，而不是校長說了算。以老師的反應為依據，這項工作我做得很好。
校長對我如此嚴格訓練，影響我終身。
當我當上別人的上司時，我評估屬下表現非常謹慎，很少犯錯。
在校長同意下，由我推動，芙中優秀的數理和商科老師在半自動、半強迫下，老師為同學們下午進修。
當時，我年輕無經驗，不知道多勞多酬的原則。離校後，當上電腦經理、總經理時，屬下多勞必多酬。那時，方知芙中老師可敬。如今想起，沒有替老師爭取下午班津貼，是個錯誤，而不是校長的錯誤，我應該對當時那些優秀老師道歉。
艱辛辦先修班
不論是誰在協助校長，辦大學先修班的工作主要落在校長身上，辦先修班的道途艱辛，再加上校長又不諳英語，所以難上加難。當時，校長身體尚壯，可以日以繼夜工作。在我未回校前，準備辦先修班工作幾乎己完成，所以無法述說其過程。過後，校長對我說辛苦。校長刻苦耐勞，很少言苦。
在辦先修班最後階段，校長獲得芙蓉“奇女子”的協助，安排當時的教育部長佐哈裏到訪芙中，她是芙中最有效的說客。在教育部長訪問前夕，校長與我們討論每一項有關訪問的工作細節，“奇女子”全程陪著教育部長，再由我選擇幾位較老練的老師，讓教育部長參觀他們上課。
獲教育部長稱讚
教育部長訪問芙中當天，所有安排好的程式，全被打亂。教育部長根本不要參觀老師上課，令人忐忑不安，焦慮萬分，不知哪里出了差錯。不久，教育部長宣佈芙中獲准辦先修班，其理由有二，芙中學生上、下課比政府學校更有秩序，更難得是廁所非常乾淨，全無塗鴉，最讓他稱許的是他曾經用手觸摸廁所牆頭，發現牆頭上一塵不染。
校工“阿嫂”非常盡責，她每天都把廁所洗刷得非常乾淨，連牆頭也灑水，所以牆頭上一塵不染。
教育部長稱讚校長領導有方，校長則非常感激該“奇女子”愛護芙中。
毅力令人欽佩
當校長正在籌備辦先修班時，
3位高級主任和數學主任鄭道尹師一起離職，校長還能從容應付，安排其他老師接任。
1967年，芙中辦大學先修班，以優秀學生李景江同學為首的同學成為芙中第一屆先修班學生。先修班學生認為陳金明師教數學比我好，我當然樂意安排他教先修班數學，他也教先修班物理學。陳金明師離職後，我才教先修班數學。
因為芙中辦的先修班是理科，所以森美蘭州教育局要求甚高。當教育局有來函時，校長會召副校長胡炳生師和我一起討論，胡炳生師認為我比較熟悉先修班師資，校長則認為胡炳生師文質彬彬，他們決定由我上教育局講解。
為了讓先修班學生能有足夠的參考書，假期中，圖書館主任鄧康強師常帶領我和陳金明師等三四人到新加坡購買數理參考書，因為校長知道我吝嗇成性，所以他要我決定買書的多寡。
後來，年近七旬的校長健康開始走下坡，但他的毅力和堅持，把先修班辦好，令我欽佩！
校長最尊敬的老師
一般而言，所有能教出好成績的老師，校長都尊敬。以下數位老師是我所知校長特別器重的：蘇榮年師早年協助校長設立科學館，助校長辦先修班，勤於教學，很得校長歡心。
陳金明師個子小，動作敏捷，工作效力高，最得校長尊敬。當他在馬大修完教育文憑課程再回到芙中時，校長要我為他制定一個加薪表，他是當時芙中唯一有加薪的老師。
呂介文師為芙中奉獻終身，他經常帶學生到東海岸畫畫素描。他是一代美術大師，替芙中培育出許許多多美術人才，為芙中爭光，也受芙中師生愛戴，校長常常私下對我稱讚他。
歷史背景：掌校措施沿用至今
陳開泰校長在上任期間，就加強各科師資，續而整飭紀律，規定男女生髮型，禁止男生蓄阿飛型頭髮和穿過短的短褲；女生不得電發和留指甲。提倡早到實行早讀。規定各科都有一定的作業，按時習作，由級長收集和登記，教師亦必須依時批改分發。作業登記表每週由校長親自檢查，無故缺交作業的學生，叫到校長室訓話警告，並責令補做。教室日誌也每日親自檢閱，以考查教學進度。如此專心一意為芙中獻身，二十年如一日！
他也時常對學生說：“我們獨中生要與國中生作公平競爭。”
對教師們說：“當獨中教師必須肯犧牲，肯奉獻，撇開私人問題，以無私的精神，憑良心教學。”
在他掌校芙中期間，立下的幾項措施至今仍然沿用：
（一）創立精英班或稱為速成班：在1971年創立，校長認為芙中除實施通才教育，亦應重視英才的培養。
（二）雙軌制與全日制：芙中教學應追隨時代的要求，使教育內容有適應性，讓學生畢業離校後，能迎合在改變中的社會。他曾說過，芙中要保持華文中學的優良傳統，同時也要與政府學校同時競爭。因此，教學媒介除注重華文外，對於政府考試語言（馬來文）及就業或商業語言（英文）都非常重視。
（三）重用校友：他認為芙中校友對芙中知之甚詳，應飲水思源為母校付出，許多畢業于國內外大學的校友在陳校長的鼓勵下，紛紛回校服務。
（四）指導新老師：陳校長巡視課室時會隨時視察新老師的教學法，若發現有不妥之處，他往往會特別指導該老師。他曾說，作為一個老師，不只要能教，同時也能管，否則不算是個好老師。
（節摘自《芙中校史資料》）
文： 蔡成杉 （前芙中數學主任）(稿費捐陳開泰獎學金基金）
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